野鸽子 第126节 (第2/3页)

??十音觉得好笑，回说当然不是。

    ??客服小姐姐很热情，问您要是有空能帮我一个忙么？我们这里有位很挑剔的学生，程度比较高，换了很多老师他都不满意云云。

    ??说起来，认识薛教授、到这个平台陪练，对十音来说也是机缘巧合。

    ??薛教授是十音在云旗的老师家里认识的，算是位忘年交。平台是薛教授的学生介绍的，听说十音在兼职给妹妹攒课费，聊起那平台时间上特别灵活，以十音的水准，倒是可以在线带些学生。

    ??可惜十音没有纸面资质，薛老师很仗义，愿意以自己的名义帮忙，二话不说就让学生帮着申请了一个。

    ??这个平台待十音一向极好，去年核查发现她是冒用资质注册，居然只是在线问她，要不要改个正确的性别和昵称呢？

    ??十音没想到对方竟那么通融，托他们把薛荣宝教授的名字改成了“小鱼”。

    ??十音自觉平台于她有恩，先前请假频繁，她有愧于人家。

    ??横竖这一阵与世隔绝，哪都不能去，陪练也算一种消磨方式。

    ??“没问题，那就让小朋友上一堂课试试吧。”十音说，“希望他能对我满意。”

    ??学生的头像不是自己的照片，是一只不知名的鸟。他的昵称单字一个“gu”，十音想，这也许是位姓顾的学生。

    ??学生的程度果然很好，对乐曲显然有自己的处理方式，并未盲从于某一个知名版本。

    ??十音想，其实自己真的只是纯陪练，没有多少可教对方，这钱挣得亏心了。

    ??她开口问了对方的年龄，能将肖邦弹得如此克制，应该是个大孩子。

    ??但这学生不爱说话，始终一言不发。

    ??十音不以为怪，陪练生涯中常会遇见这种不善沟通的学生，或者是因为害羞腼腆，只要家长不在，怎么问也不答。

    ??十音恍惚想起某人说过的话，她告诉学生，肖邦虽然身体不好，但他的意念中，是有一种英雄气概的，你试试看。

    ??学生又弹了一遍，搞得好像他刚才的克制仅仅只是为了克制，这次居然直接做到了！

    ??不仅做到了，还将她的意思表达得很精准，十音抹抹眼睛，听得竟有些热泪盈眶。

    ??“我们总练这首么？”十音问对方，有没有别的曲子要准备的？

    ??学生的曲目库是真大，很快又来了下一首，李斯特改的帕格尼尼《钟》，一首炫技曲。

    ??《钟》大概不是他的比赛曲目，弹得不如那首肖邦舞曲畅快，但技巧很优秀了。十音想不通，这么好的学生，难道不是就在专业院校内的？怎会跑来寻求在线陪练？

    ??十音想联系客服，她真是不配带这学生，弹得也太好了。

    ??但愈是好学生，老师愈是舍不得撒手。

    ??再说，这个客服所谓很挑剔的学生，从头至尾也没挑剔她一句。他一门心思埋头苦练，除了喝水从无间断。

    ??这天的陪练持续了足足三小时，从黄昏六点开始，直至夜里九点。

    ??学生准时结束了演奏，打来一行字：下课，明天继续。

    ??很快又来了一行：晚安。

    ??果然是腼腆，不是没礼貌，十音很开心：“亲爱的，晚安咯。”

    ??遇到了一个贴心的好孩子，时间选择得刚刚好。十音下午有的是时间，晚上则需要遵医嘱，早早入睡。

    ??今早她去了医院验血，医生说她的阻断状况良好，已经完全